我叫刘勇，来自天津机电职业技术学院。作为全国优秀教师、国家级技能大师，近年来，我完成各类宣讲10余场，感受最深的是在宣讲舞台上，聚光灯洒落，望着台下专注倾听的面孔，我感到一种前所未有的责任与感动。在“强国复兴有我”宣讲活动中，我以《技能大师讲述津城电梯“故”事》为题，分享了与电梯相伴三十三年的点滴，而这次经历本身，也在我的人生中留下了深刻印记，让我对“强国复兴有我”这六个字有了更加真切、更加深刻的理解。

参加这次活动之前，我对工作的认知更多停留在技术层面——如何让电梯运行更安全、更平稳，如何将技艺传授给我的学生。但当准备演讲稿，梳理三十三年职业生涯时，我忽然意识到，自己手中的工具、维修的每一部电梯、讲授的每一堂课程都不仅仅是一份简单的工作。

尤其是当我在利顺德大饭店那台百年老电梯前反复思考演讲内容时，触摸着那手工打造的黄铜手柄，我仿佛触摸到了历史的脉络。这台1894年安装的电梯，不仅是中国现存最古老的电梯，更见证了天津从近代开埠到现代国际化大都市的沧桑巨变。那一刻我明白，我守护的不只是机器，更是城市记忆、工业文明和时代变迁的物证。

这种认识上的转变，让我从“这是我的工作”的“小我”意识，升华为“这是时代赋予我的使命”的“大我”担当。比赛过程中，聆听其他行业时代新人的故事——有坚守乡村教育三十年的教师，有突破“卡脖子”技术的科研人员，有传承非物质文化遗产的年轻匠人——我更加清晰地看到，每个人在各自岗位上的坚守与创新，共同构成了“强国复兴”这幅宏伟画卷的丰富细节。

我常年与电梯打交道，习惯用双手解决问题，用技术语言沟通。第一次站在讲台上，面对数百人讲述自己的故事，这对我来说是一个挑战。在准备过程中，我反复问自己：我的故事真的有意义吗？电梯安装维修这些日常，值得在这样正式的场合分享吗？

是活动主题给了我答案——“强国复兴有我”。这个“我”，不是抽象的符号，而是每一个在各自领域脚踏实地工作的普通人。我的电梯故事，正是千万中国产业工人故事的缩影。当我鼓起勇气，从《繁花》中和平饭店的电梯说起，讲到利顺德的老电梯，再讲到今天天津的超高速智能电梯时，我看到台下观众眼中闪烁的光芒——那是共鸣，是理解，是对平凡岗位不平凡价值的认可。

宣讲结束后，好几位年轻人找到我，说他们之前从未想到，电梯背后有这么丰富的文化内涵和技术传承。一位大学生告诉我，他原本认为制造业是枯燥的，但我的故事让他看到了技术工作的人文温度和历史深度。这些反馈让我深刻感受到：表达不仅是为了分享，更是在交流中深化自己对事业的理解，同时激发他人对行业的兴趣与尊重。

活动名称中“有我”二字，在参赛过程中逐渐从抽象概念变得具体可感。这种“有我”，首先体现在对自己职业身份的重新认识。我不再只是一个电梯安装维修工或教师，而是城市垂直交通系统的守护者、工业文化遗产的保护者、技能传承的践行者。

其次，“有我”体现在与团队的关系中。在“大师工作室”里，我和老师们、学生们共同钻研探讨，这个过程本身就是传承的生动体现——不仅是技能的传承，更是责任意识和职业精神的传承。

最后，“有我”体现在与这座城市的联结中。通过讲述天津的电梯故事，我更加深刻地感受到自己与这座城市血脉相连。每一部老电梯的修复，每一台新电梯的安装，都在参与着城市的更新与发展。

这次宣讲活动让我更加有信心，未来，我还要参加更多的宣讲活动，力争每一次都对自己有所提升，对“服务天津、建设天津”有更深的归属感和使命感。